Vista de lince 126

Desesperante ejemplo de equidad de género o leguje incluyente como quieran llamar a semejante bodrio y otros errores

Texto original aparecido en un diario de mi país.
En este texto he introducido unos números entre paréntesis que remiten a respectivas notas puestas a continuación. En tales notas insisto hasta el cansancio en aquellos puntos donde el autor olvida su propia manía de usar el lenguaje incluyente, por supuesto que no van "corregidos". Aquellos puntos en los que sí la recuerda no los numero, sino que los señalo en negrilla y van en negrilla corregidos en el texto propuesto.
Usuarios de esta manía sexista: Por favor, lean o hagánse leer el numeral 2.2. de la Nueva gramática de la lengua española, tomo I, de la página 85 a la poágina 89. Es un contrasentido que sean las personas relacionadas con la Educación las que cometan y sean propagadoras de esta moda que raya en lo ridículo y con la que muestran la ignorancia de nuestras normas gramáticales.

¿Padres de familia y profesores irreconciliables? (1).

Muchos profesores y profesoras (2) son padres y madres de familia. Y viceversa. Aún así y en muchas ocasiones, parecen ser adversarios (3) irreconciliables. Existe poca comprensión entre los dos "gremios" responsables de la educación de niños, niñas y jóvenes. La tendencia es a culparse mutuamente de los fracasos o dificultades de estos/as. (4).

A menudo es un verdadero tormento acudir a reuniones de padres (5) de familia, (en las que son más las madres que los padres). Es llevarse por seguro un buen regaño, aplicado a todos (6) por igual y "pagan justos (7) por pecadores" (8), a los "buenos" (9) se les extiende el regaño por si acaso… "¡póngase (10) pilas padres! (11 y 12). ¡Sus hijos (13) están perdiendo materias!" (Puede ser simplemente porque la profe no pasó las notas.) "¿y se lo cree? No ve (14)  que los hijos (15) mienten mucho… ¡pilas!" Tales docentes (16) y rectores/as tienen que aprender a no generalizar y a escuchar. Hay también madres – y padres – (17) responsables, cariñosos (18 y 19) y pendientes de sus hijos e hijas y preocupados (20 y 21) por sus estudios.

Un conflicto que opone (22) siete alumnos/as y (23) sus progenitores (24) a (25) las directivas (26) de un conocido colegio de Bucaramanga, llamó la atención de los medios de comunicación por su forma de protestar – poco original y bastante invasiva –. (27).  No conocemos más sobre esta situación particular, pero sabemos que alumnos y alumnas tienen todo el año escolar para "ganarlo". Lo que no es pasarlo tranquilamente, confiando en la discutible promoción automática a menudo mal interpretada. Por fortuna, esta promoción no es tan automática como se cree, pero su aplicación es bastante compleja; tanto que deja lugar a malos manejos y abusos de parte y parte. Numerosos alumnos/as están durante el año "calentando puesto", algo despreocupados (28) porque "de todas maneras toca que nos pasen", "habilitaré cuando me toque recuperación", "y si no… será validar." Así de fácil. Muchos jóvenes de 14-15años, "aburridos" (29) de las normas y disciplina o de la pedagogía poco pedagoga aplicada en muchos planteles, ven así una salida fácil hacia la vida laboral.
"Recuperar el año", no es suplir en dos semanas lo que no se hizo en diez meses. Muchos padres o madres - con menos instrucción que sus hijos/as - (31) no pueden ayudarlos (32) en sus estudios. Sólo pueden verificar que estén en la casa "desatrasándose"… ¿No sería obligación de los colegios, organizar cursos vacacionales de nivelación y recuperación para estudiantes cuyos papás (33)  no pueden pagar profesores (34) particulares o centro privado de orientación de tareas?

Notas

1. El titulador no se tragó ese cuento de «padres y madres», «profesores y profesoras», o no le cupo en la edición impresa.

2. Cada resaltado en negrilla en el texto original lleva su correspondiente corrección en el texto propuesto.

3. Al autor le faltó adversarios y adversarias, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

4. Parece que el autor se cansó de escribir palabras completas y se pasó a esta forma estos/as que los matemáticos leemos así: Estos dividido as.

5. Al autor le faltó padres y madres, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

6. Al autor le faltó todos y todas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

7. Al autor le faltó justos y justas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener. Además, este refrán que debe tener los años de Upa no usa el lenguaje incluyente.

8. Al autor le faltó pecadores y pecadoras, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener. Además, este refrán que debe tener los años de Upa no usa el lenguaje incluyente.

9. Al autor le faltó buenos y buenas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

10. Error de discordancia.

11. Falta coma del vocativo.

12. Al autor le faltó padres y madres, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

13. Al autor le faltó sus hijos y sus hijas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

14. Error de discordancia.

15. Al autor le faltó los hijos y las hijas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

16. ¿Que tal docentes y docentas? Y lo digo en serio, no es por ironía, pues si existen presidente y presiidenta, gerente y gerenta, teniente y tenienta, ¿qué razón hay para que no exsita docenta? Sólo que también sería en vano repetir porque aquí docentes también incluye las docentas.

17. Las rayas se deben escribir pegadas a lka primer y a la última palabra del texto respectiva mente así: —y padres—. Este error no se corrige en el texto propuesto, pues la construcción se hace con padres, el género no marcado.

18. Al autor le faltó cariñosos y cariñosas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

19. Error de discordancia. Si el sujeto es madres», el calificativo debe concordar en género: cariñosas. Este error no se corrige en el texto propuesto, pues la construcción se hace con padres, el género no marcado.

20. Al autor le faltó preocupados y preocupadas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

21. Error de discordancia. Si el sujeto es madres, el calificativo debe concordar en género: preocupadas. Este error no se corrige en el texto peopuesto, pues la construcción se hace con padres, el género no marcado.

22. Falta la preposición a del acusativo.

23. Falta la preposición a del acusativo.

24. Al autor le faltó cariñosos y cariñosas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

25. La preposición a noes la adecuada en este caso.

26. Si se desa usar el plural, úsese los directivos que como género no marcado comprende directivos y directivas. Si se desea usar el singular, úsese el sustantivo colectivo directiva 'mesa o junta de gobierno de una corporación, sociedad, etc'. Ese colectivo en femnenino comprende hombres y mujeres y los hombres, cuando conformamos una directiva, no andamos exigiendo que se diga el directivo y la directiva de Sofasa, por ejemplo.

27. Las rayas se deben escribir pegadas a lka primer y a la última palabra del texto respectiva mente.

28. Al autor le faltó despreocupados y despreocupadas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

29. Al autor le faltó muchos y muchas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

30. Al autor le faltó aburridos y aburridas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

31. Las rayas se deben escribir pegadas a lka primer y a la última palabra del texto respectiva mente.

32. Al autor le faltó ayudarlos y ayudarlas, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

33. Al autor le faltó papás y mamás, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

34. Al autor le faltó profesores y profesoras, lo que demuestra que un lenguaje así es imposible de sostener.

Texto propiesto por don Abel
¿Padres de familia y profesores irreconciliables?

Muchos profesores son padres de familia. Y viceversa. Aún así y en muchas ocasiones, parecen ser adversarios irreconciliables. Existe poca comprensión entre los dos "gremios" responsables de la educación de niños y jóvenes. La tendencia es a culparse mutuamente de los fracasos o dificultades de estos.

A menudo es un verdadero tormento acudir a reuniones de padres de familia, (en las que son más las madres que los padres). Es llevarse por seguro un buen regaño, aplicado a todos por igual y "pagan justos por pecadores", a los "buenos" se les extiende el regaño por si acaso… "¡pónganse pilas, padres! ¡Sus hijos están perdiendo materias!" (Puede ser simplemente porque la profe no pasó las notas.) "¿y se lo cree? No ven que los hijos mienten mucho… ¡pilas!" Tales docentes y rectores tienen que aprender a no generalizar y a escuchar. Hay también padres responsables, cariñosos y pendientes de sus hijos y preocupados por sus estudios.

Un conflicto que opone a siete alumnos y a sus progenitores a contra la directiva de un conocido colegio de Bucaramanga, llamó la atención de los medios de comunicación por su forma de protestar —poco original y bastante invasiva—. No conocemos más sobre esta situación particular, pero sabemos que los alumnos tienen todo el año escolar para "ganarlo". Lo que no es pasarlo tranquilamente, confiando en la discutible promoción automática a menudo mal interpretada. Por fortuna, esta promoción no es tan automática como se cree, pero su aplicación es bastante compleja; tanto que deja lugar a malos manejos y abusos de parte y parte. Numerosos alumnos están durante el año "calentando puesto", algo despreocupados porque "de todas maneras toca que nos pasen", "habilitaré cuando me toque recuperación", "y si no… será validar." Así de fácil. Muchos jóvenes de 14 y 15 años, "aburridos" de las normas y disciplina o de la pedagogía poco pedagoga aplicada en muchos planteles, ven así una salida fácil hacia la vida laboral.

"Recuperar el año", no es suplir en dos semanas lo que no se hizo en diez meses. Muchos padres —con menos instrucción que sus hijos— no pueden ayudarlos en sus estudios. Sólo pueden verificar que estén en la casa "desatrasándose…". ¿No sería obligación de los colegios, organizar cursos vacacionales de nivelación y recuperación para estudiantes cuyos papás no pueden pagar profesores particulares o centro privado de orientación de tareas?

Qué interesante sería hacer una encuesta que muestre cuántos profesores de Español han leído la Nueva Gramática yla nueva Ortografía. Cuántos de las otras disciplinas.

Gazapera 7

El razonamiento

Recibí de mi amigo Lewis Forest, periodista de El Nuevo Día de Ibagué, estas dos citas extraídas de El tiempo.com Tolima del 17 de enero.

«Es necesario que las personas que utilizan el servicio de agua durante el sábado en la noche, tomen las medidas necesarias para contrarrestar el razonamiento».

«Posible razonamiento de agua para los próximos meses en Ibagué por condiciones climáticas».

Adicionalmente mi amigo Juan Garrido me envió una fotografía del Noticiero CM& con una leyenda alusiva al posible racionamiento causado por el intenso verano:

«110 municipios con riesgo de razonamiento».

«En Matagalpa inició el razonamiento de agua». El Nuevo Diario, Managua, (02-03-14) hace casi ocho años.

«Medidas del Gobierno ante posible razonamiento de agua en el país están funcionando, dice Ministro de Minas». La W Radio.com.co, (09-10-13).

Estoy seguro de que el ingeniero Martínez no dijo así, eso fue de cuenta del titulador.

El problema queda expuesto. La causa: el desconocimiento de la diferencia entre racionar y razonar. El remedio: cultura y Diccionario.

Distraído

El coronel de la Policía [...] confirmó que por orden del ex director seccional de fiscalías [...] fue modificado el cronograma de la organización narcotraficante de alias 'Don Mario'. La fiscal, Ángela María Buitrago, al interrogar al oficial, le preguntó en la audiencia [...] si alias El Indio, fue borrado del organigrama. El País (10-01-21).

En la cita, Rodrigo González me hace ver la distracción del redactor al confundir cronograma con organigrama. Al parecer ni cuenta se dio porque en la misma nota lo usó dos veces correctamente, Aprovecho para recordar que el artículo en los apodos no va con mayúscula ni dentro de las comillas o bastardilla: el Indio.

Discordancia

«Más de un enamorado declaró su amor a lo largo de las últimas cinco décadas...». El Colombiano (10-02-30).

Este gazapo es uno más de los incorregibles. El sujeto del verbo declarar está en plural y el verbo en singular. Más de uno pueden ser dos, y dos ya es plural. Claro que la frase Más de un enamorado declararon... es cacofónica. La solución es usar otras expresiones: muchos declararon (varios, algunos)

El enclítico

«El daño causado es inmenso, pues se les permitió a cerca de 40 sancionados gozar de un privilegio al cual no tenían derecho, con la consecuente dificultad de volverlos a detener». El Colombiano (10-02-30).

Mi enseñanza siempre ha sido que el pronombre acusativo enclítico va con el verbo transitivo cuya acción recibe y no con el intransitivo acompañante: volver a detenerlos. Ya sé que me van a decir que una respetable colega opina que las dos formas son válidas. Qué tal Rocío Dúrcal en su canción Volver a verte, de una de sus primeras películas, diciendo volverte a ver como en muchas canciones de despecho. No me la imagino.

La luz

«Estudio en el Sena y siempre cojo el Bus de las 7:00 p.m. La ruta cubre el Museo de Antioquia y son muchos los atracos que se ven en esta zona turística. Esto pasa a plena luz del día. En las hora de la tarde con presencia masiva de gente y de vigilancia. ¿Cómo será por la noche?» El Colombiano (10-01-28).

La cita pertenece a uno de esos espacios que El Colombiano tiene destinados a colaboradores espontáneos que escriben a cambio de poder contarles a los amigos que escribieron en el periódico. Éste por ejemplo toma el bus de la 7 p. m. (¿cuándo les darán a alas abreviaturas de varias palabras el espacio que se merecen entre palabra y palabra?) y estará pasando a las 7:10 p. m. A esa hora, ¿cómo verá los atracos ocurridos a plena luz del día?, ¿se los pasarán en diferido?

Después de la luz del día, sugiero una coma en vez de punto para que la frase que le sigue no quede muerta sin verbo a cuál adherirse. Aunque ya en las horas de la tarde no es tan plena la luz del día.

Calculadora de publicista

«Recorta el cupón, preséntalo al momento de hacer tu compra y recibirás un descuento de $10.00».

Mi amigo Gonzalo Montoya, que lee calculadora en mano para comprobar cantidades, me advirtió de un error existente en una publicidad del grupo Intelecto de El Colombiano. El aviso presenta dos artículos y la invitación para que el cliente los adquiera usando unos cupones como parte de pago. El primero, un morral con lonchera, tiene un precio para público de $89.900 y un precio para el grupo Intelecto de 79.900 en el que los 10.000 pesos restantes están representados en el cupón. Hasta ahí está bien. El problema está en un bolso manos libres cuyos precios respectivos son 79.900 y 71.900. Al cupón se le perderían $2.000 al momento de usarlo. En principio, sin mi calculadora a mano ni hoja de Excel abierta, le dije a Gonzalo que se trataba de un descuento del 10% y que el publicista habría confundido los dos símbolos (10% y 10.000). Gonzalo tecleó su calculadora y sentó cátedra: “Así el descuento habría sido del 10,012516%”. Ahí les queda el lío a los de Intelecto.

Retenido

«Pero otros indicios conducen a pensar que Steven podría estar retenido contra su voluntad en algún sitio del país». El Espectador Alto Turmequé (10-02-07).

Cambio de persona

«Es difícil encontrar un interlocutor capaz de digerir intimidades ajenas. Sobre todo si se tiene tendencia a hablar demasiado. Porque nadie te toma en serio. Te llaman idiota a tus espaldas y ríen tus idioteces en público». Álvaro Colomer, El silencio de lo escrito.

El estilo de la cita, propio de las entrevistas de farándula, consiste en que el comunicador está hablando impersonalmente y cambia por la persona con la que se está comunicando: el lector, en este caso, o el entrevistador, en otros. Tal cambio pone a la contraparte en situaciones inusitadas, como cuando la modelo dice en la entrevista: Estar enamorada es delicioso porque tú sientes el corazón de tu novio… y el entrevistador es varón.

Dos verbos

«A ese mosquito le gusta el agua limpia para depositar sus huevos; por lo tanto los recipientes que tengan co nagua en las casas los deben vacear, porque si ustedes los vacean están previniendo la enfermedad. Les insisto, todos esos recipientes, vaceenlos».

Mi amigo Jorge A. Cardona escuchó en Radio Reloj de Medellín la perla citada. El locutor se dirigía a quien así hablaba como la doctora Almanza. Me abstengo de corregir redacción por cuanto se trata de expresión oral y se sale del objetivo del presente ítem.

¡Escasasísimas veces se escucha el verbo vaciar bien conjugado! Para colmo, hay dos corrientes igualmente erróneas: la culta, yo vacio, tú vacias…, y la inculta, yo vaceo, tú vaceas… En ésta se expresa mal hasta el infinitivo, como en la cita. Rara vez se escucha la segunda en labios diplomados, pero ahí ven. El Diccionario nos dice que el verbo se conjuga como enviar. Nunca se oye yo envio, ni yo enveo, mucho menos envear. Se deben vaciar los recipientes… Si ustedes los vacían… Todos esos recipientes, vacíenlos.

Otro en circunstancias similares es el verbo negociar, éste sí frecuente en labios diplomados: yo negoceo, tú negoceas... El Diccionario nos dice que se conjuga como anunciar y nadie anuncea, sino que anuncia.

El arzobispo

«Monseñor Ricardo Antonio Tobón se enteró de su nombramiento durante una misa celebrada en La Ceja». El Colombiano (10-02-16).

Sobre seguro

«La deuda que tiene Cadivi con los empresarios colombianos los obligó a los industriales a ir sobreseguro». El Colombiano (10-02-09).

Las enfermedades

«Lo que crea la posibilidad inminente de restituir el córtex cerebral de individuos que han sufrido daños irreparables debidos a traumas severos, o a enfermedades degenerativas como el Parkinson y el Alzheimer». Klaus Ziegler, El Espectador, (10-02-18).

Gazaperita

«y, a la hora de votar, qué poco solidarias que son entre sí [...]¿Dónde queda, quiero insistir, la solidaridad de género y demás blablabla pregonado cantaléticamente? [...] si Uribe puede trirrepetir». Mario Fernando Prado, El Espectador.com (10-02-11).

Mi amigo me envió la primera parte de la cita y confrontarla me hizo encontrar las otras partes y otras más que no caben en este cuartico tan pequeño. En la primera frase hay un que introductorio de una oración subordinada que no tiene jefe, es decir, sobra: Qué poco solidarias son entre sí. No más, sobró el que.

No voy a criticar el adverbio derivado de un sustantivo, este tipo de columnas se pueden dar el lujo de inventar palabras como ésa y como el verbo trirrepetir, que habla de un cuarto período (repetir tres veces). Por lo demás el género y el sexo son dos cosas diferentes en español: las personas, los animales y las plantas tenemos sexo; las palabras, género.

Por último, la palabra con la que se denomina el discurso desatinado es blablá.

Ciudad invitada

Cartago, Valle del Cauca, Colombia

«Hacia las 11:40 am el presidente de la República Álvaro Uribe Vélez, instaló de manera oficial la XXIX versión de la Vitrina Turística de ANATO en el Centro Internacional de Negocios y Exposiciones CORFERIAS en Bogotá. Junto con el mandatario, estuvo el Embajador de Francia país invitado, Jean Michel Malraud; el Alcalde de Bogotá Samuel Moreno Rojas; la presidente encargada de ANATO la Doctora Paula Cortés Calle; la presidente de PROEXPORT la doctora Maria Elvira Pombo Holguín; el Gobernador de Cundinamarca Andrés González Díaz; el gerente de Corferias Andrés López Valderrama; el Viceministro de Turismo Oscar Rueda; entre otras personalidades».

Feria del bordado-Cartago, Valle

Son varios los temas que este párrafo, sacado de la web municipal de Cartago.

1. Las abreviaturas a. m. y p. m. que sirven para definir las horas de la mañana, ante meridiem, y las de la tarde post meridiem. Han sufrido varias mutilaciones. Como a todas las abreviaturas de más de dos palabras, se les niegan las espacios intermedios entre las palabras, y no solo eso, sino que , como el caso presente, le niegan también los puntos.

2. Cuando varias personas tienen un mismo cargo o dignidad no se pone coma explicativa cuando se le nombra con su cargo o dignidad. Ejemplo: el senador Álvaro Arteaga. Pero cuando es una sola persona la que ocupa un cargo o dignidad, se usa la coma explicativa. En el párrafo falta siete veces: el presidente de la República, Álvaro Uribe Vélez; el alcalde de Bogotá, Samuel Moreno Rojas; la presidente encargada de ANATO, doctora Paula Cortés Calle; la presidente de PROEXPORT, doctora María Elvira Pombo Holguín; el gobernador de Cundinamarca, Andrés González Díaz; el gerente de Corferias, Andrés López Valderrama; el viceministro de Turismo, Oscar Rueda.

También lleva coma explicativa la expresión país invitado, después del nombre Francia.

3. La realización de un evento periódico es una edición, no una versión de él.

4. Cuando el nombre de un cargo reemplaza el nombre propio del funcionario, debe ir con mayúscula. Por ejemplo: El Presidente instaló la reunión. Cuando aparece el lugar donde ejerce el cargo no reemplaza el nombre propio y va con minúscula: el alaclde de Bogotá; la presidenta de Anato.

5. Los nombres María y Óscar llevan tilde.

Qué bueno sería que alguno de los cartagüeños que me leen pasara esta nota a la alcaldía para que se preocupen un poco por la buena presentación de su página web. La buena escritura es parte de la buena presentación.

 En el Diccionario hay dos formas parar referirnos a dos enfermedades a las que podremos llegar mediante la acumulación de años o por otras circunstancias. La primera es anteponiendo la expresión Enfermedad de a los apellidos originales de los científicos que las estudiaron: enfermedad de Alzheimer y enfermedad de Parkinson. La segunda es mediante el uso de dos sustantivos comunes resultantes de la españolización de esos apellidos: alzhéimer, párkinson, en los que se notan las minúsculas como corresponde a los nombres de las enfermedades –incluyendo el sida que también se resiste a perder esa mayúscula– y las tildes correspondientes a palabras esdrújulas. Es de anotar que el Diccionario nunca habló de mal de..., como muchos decían y aún se escucha por ahí. El Diccionario nos trae dos expresiones bien diferenciadas en significado: 1.° la locución sobre seguro que significa sin aventurarse a ningún riesgo. 2.° la palabra compuesta sobreseguro cuyo significado indica que la suma asegurada supera el valor real del bien asegurado. Los industriales de la cita quieren ir sobre seguro.Palabra que no me imagino al sacristán llegando hasta el altar a decirle a monseñor que ahí lo están llamando del Vaticano para que se traslade a Medellín. De pronto en una reunión, vaya, pero ¿en una misa y de obispo?Eso de estar retenido contra su voluntad es lo mismo que tener un uñero en la uña. Con decir que el joven Steven podría estar retenido en algún sitio se entiende que es contra su voluntad, de lo contrario sería un autosecuestro. Con esas tres citas era difícil explicar el gazapo como un posible lapsus digitorum causado por la cercanía en el teclado de la zeta y la ce, unida a la casualidad de la elisión accidental de la i. Decidí consultar con mi buscador de cabecera, entonces puse la frase “razonamiento de agua” –entre comillas para que me saliera sólo eso– y encontró 1.410 páginas web con ese mal. Eso ya pasa de castaño oscuro. Voy a poner sólo dos de los ejemplos encontrados: